全球化時代中，語言、文化與知識的流通越發頻繁而密集。在過去數十年中，華人世界的經濟崛起、科技進步、以及國際交流拓展，不僅帶動了華裔族群在全球政經舞台上之重要性，同時亦催生了國際間對漢學（Sinology）研究和中華文化理解之高度興趣。所謂漢學，乃是一切以中華文化相關議題為研究對象的總稱，涵蓋範圍廣及中國歷史、哲學、文學、藝術、風俗、制度、思想、科技、醫學以及社會生活諸面向。隨著華人影響力大幅提升，國際學術圈、產業界以及文化愛好者對漢學相關知識之探求可謂方興未艾。 

然而，欲使國際學生及研究者深入理解中華文化內涵，卻往往面臨一項挑戰：語言門檻。華語對許多初入門的國際學習者而言，雖然別具魅力，卻可能因語言特性、文字系統以及文化脈絡的陌生而提升學習難度。而在本地學生欲對國際人士介紹中華文化之際，語言的橋樑亦顯得至關重要。英語作為全球通用語言，提供了一座理想的中介橋樑，使來自世界各地的學習者能以英語為媒介理解、分析、欣賞與探討漢學內涵。在此語境下，促使更多具備英語授課能力的漢學領域教師出現便是當務之急，如此不僅能降低學習門檻，更有助於中華文化精髓於國際間得以有效傳播。 

有鑑於此，本計畫旨在透過英語作為授課媒介（English as a Medium of Instruction, EMI），將漢學研究的核心知識與素養以更易於理解之形式傳遞給國際學生，同時扶植本地及海外華學、文史哲乃至通識領域之師資，提升其以英語教學的專業能力與水準。此舉不僅有助於國際學生在華語尚未純熟之際即可先行學習中華文化的深層內涵，也使在地師生能透過英語平台，拓展國際視野、建立跨文化對話的契機，最終達成弘揚並深化全球漢學文化理解的目標。